MASP PROFESSORES
MASP PROFESSORES
O MASP Professores é um programa de encontros sobre arte, educação e esfera pública, voltado para a formação de educadores e interessados em geral. Cada edição procura aprofundar os temas propostos pelos ciclos expositivos do museu, tendo em vista os debates do campo pedagógico. As atividades são gratuitas, e acontecem em determinados sábados por semestre, presencialmente, com as palestras de pessoas convidadas sempre disponibilizadas no canal do MASP no YouTube.
Em 2026, os encontros do MASP Professores são vinculados ao ciclo Histórias latino-americanas e têm como objetivo promover o diálogo de profissionais da educação com artistas, curadores, intelectuais, professores, ativistas e outros agentes, a partir do pensamento crítico sobre a região. Além das palestras e conferências, todos os encontros contarão com o laboratório de práticas de mediação, atividade que visa instrumentalizar o público do programa em suas visitas em grupo ao MASP e em suas ações didáticas/de mediação na sala de aula ou outros contextos educacionais.
As datas e os temas dos encontros são:
14.3. América Latina: educação em movimento
16.5. Histórias, memórias e identidades continentais
8.8. Améfrica em perspectiva
24.10. Histórias latino-americanas
Para mais informações, escreva para professores@masp.org.br
O terceiro encontro do programa aborda o conceito de amefricanidade, elaborado pela intelectual brasileira Lélia Gonzalez, como uma perspectiva política, cultural e pedagógica para pensar a América Latina. As apresentações de Kyem Ferreiro, Patty Durães e Taina Silva Santos destacam organizações e movimentos políticos e culturais que articulam redes de solidariedade, experiências comunitárias e saberes ancestrais como ferramentas de transformação social e combate às desigualdades. A partir dessas práticas, evidenciam-se processos de criação de memórias, identidades e formas de existência que constituem nosso continente. No período da tarde, o Laboratório de Mediação será conduzido por Mafuane Oliveira, que apresenta atividades artístico-pedagógicas baseadas na valorização dos saberes afro-ameríndios e de suas tradições orais como formas de produção de conhecimento.